为建设特色鲜明的应用型本科高校,进一步推进我校专业人才培养方案修订工作顺利进行,7月27日,学校在图书馆西侧会议室召开专业人才培养方案修订工作培训会议,校长介晓磊出席会议并作辅导报告,各教学院系院长(主任)、副院长(副主任)、教学秘书、教研室主任、专业带头人、中青年骨干教师以及教务处、发展规划处、学生处、实验设备处等职能部门的负责同志参加会议。会议由副校长王冰主持。    会上,教务处处长李东亚首先就这次本科培养方案修订的原则、要求以及课程的设置与安排等问题进行了全面地说明。    介晓磊在报告中指出,人才培养方案是学校保证教学质量和实现人才培养目标的纲领性文件,是安排教学任务、组织教学活动、规范教学过程、实施教学管理的基本依据。这次本科培养方案修订不仅是贯彻落实我校第二次党代会精神,实现我校建设特色鲜明的应用型本科高校办学目标的重要举措,也是我校围绕培养什么人、怎样培养人而进行的顶层设计,同时也是我校进行教育思想观念大讨论的一个重要内容、重要抓手和重要成果。    介晓磊说,学校办学定位、人才培养目标定位决定了人才培养模式的变化。这次本科培养方案修订要以突出应用为主线,采取实行“3+1”或“3.5+0.5”等人才培养模式,着力培养“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的应用型人才。为实现这一目标,我们必须创新思维,科学设计课程体系和实践平台。一要借助“黄淮学院合作发展联盟”的构建,实现工学结合的培养模式,校企合作,共同培养。二要推动教学模式的变化与创新。积极探索采用教与做一体化、分层次教学、情景教学、案例教学等方法安排教学。课程设置和教学内容要充分考虑社会、行业需求和学生就业、创业需求。三要围绕应用型人才培养,进行教学管理模式的改革与创新,实现从目标管理到以过程管理为主、目标管理为辅的转变。    介晓磊强调,这次本科培养方案修订时间紧,任务重,标准高。各院系要鼓足勇气,树立信心,大胆创新。通过学习研讨和外出调研,确保按时高质量完成这次本科培养方案的修订工作。同时,还要积极主动地研究解决新培养方案实施过程中存在的深层次问题。    王冰在讲话中强调,这次本科培养方案修订的核心是凸显应用性。希望各教学院系要强化学习,认真研究,转变观念,视野高远,把这次本科培养方案修订的原则和具体要求贯彻落实到实处。